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Difficultés liées au sens du nombre 1 : comprendre pour dépister et intervenir à partir du 2e cycle du primaire primaire Pourquoi travailler l’inférence Nombres de participants:11 Véronique Lambert-Samson Cette formation vous permettra 90079P

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Difficultés liées au sens du nombre 1 : comprendre pour dépister et intervenir à partir du 2e cycle du primaire primaire Pourquoi travailler l’inférence Nombres de participants:11 Véronique Lambert Samson Cette formation vous permettra 90079P Pourquoi travailler l’inférence 6e année du primaire et secondaire (CM1

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